《涉江采芙蓉》阅读练习及答案1
《涉江采芙蓉》阅读练习及答案1
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远方。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
【注】
①选自《古诗十九首》。
②注释：原注为“注”字，即“注解”。
1.芙蓉：荷花的别名。
2.兰泽：生有兰草的沼泽地。
3.遗（wèi）：赠。
4.远道：犹言“远方”。
5.还顾：回顾，回头看。
6.旧乡：故乡。
7.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。
8.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的“爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
9.终老：度过晚年直至去世。
1．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
采芙蓉赠送给某人，将人的爱意与美好的荷花联系起来。这种形式既表达了美和爱情的结合，也展示了通过个人努力追求美好品质的可能性。
“采芙蓉”不仅是对所思之人的情感表达，更是对自然美好事物的一种象征和寄托。无论是荷花、花瓣还是蝴蝶，都承载着生命最本真的状态与情感。
这种艺术形式强调的是情感的真挚传递，将个人的爱意与自然中的美好事物相融合，既有诗意又富有深意。
2．从诗歌的内容上看，这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方，似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理解这种变化的?
【参考答案】
1．因芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点，所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人，能营造素雅的意境，象征纯洁的爱情，给人以美的联想。
从内容上看，前四句和后四句确实有明显的连贯性。但诗的整体结构并不完全一致。例如，前四句主要讲述作者在采花时的情感和所得，而后四句则围绕“思”展开，最后以“终老异乡”结尾。
这种变化的体现，展示了诗人的视角和语言方式在不同段落上的切换。无论是“采芙蓉”赠送给某人还是描述所思之人，都体现了个人的情感表达和对爱情的追求。
2．既可以把该诗理解为女子思夫之作，也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解，则诗歌的后半部分为虚写；后一种理解，则诗歌的前半部分为虚写。
【译文】
我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。
可是我采了荷花要送给谁？我想要送给远方的爱人。
回头来看那一起生活的故乡，路途显得那么无边无际。
两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。
《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
采芙蓉寄予人的情感和所得，能营造素雅的意境，象征纯洁的爱情，给人以美的联想。
从内容上看，前四句和后四句确实有明显的连贯性。但诗的整体结构并不完全一致。例如，前四句主要讲述作者在采花时的情感和所得，而后四句则围绕“思”展开，最后以“终老异乡”结尾。
这种变化的体现，展示了诗人的视角和语言方式在不同段落上的切换。无论是“采芙蓉”赠送给某人还是描述所思之人，都体现了个人的情感表达和对爱情的追求。
2．既可以把该诗理解为女子思夫之作，也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解，则诗歌的后半部分为虚写；后一种理解，则诗歌的前半部分为虚写。
【答案】
C．《涉》诗“浩浩”寓相思无尽，李词两个“自”道出对不解人情外物的怨怼。
D．《涉》诗的`忧伤`一直伴老，李词的“忧伤”无法消除，都极写忧伤之多。
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