小学生我的朋友作文

我的好朋友是一个性格开朗、乐于助人的小明。他总是用行动告诉我：“你是我最好的朋友。”从那以后，我爱上了这座城市，也爱上了它每一位可爱的居民。

记得三年级上学期，我在班里当班长时遇到了一个困难的事情。我经常迟到，因为前面的同学一直叫我去帮忙。后来，我决定教会他们一些东西，比如学如何做事情。那天，我们被分成了小组，每组要完成不同的任务。小明特别擅长帮助别人，他主动提出让我们带新书回去借读。

第二天，我们去图书馆借了新书。刚走进图书馆，我就发现有很多同学都在找东西。小明就跑过来，仔细地帮我们在图书馆的座位上坐下来。他的动作很慢，但很快，我们学到了很多知识。有一次，我忘记把书包放回书架，小明立刻跑来帮忙。他还把书包里的灰尘都擦得干干净净。

从那以后，小明成了我们的“小 helper”。他总是主动帮助我们，无论是在学习上、生活中还是在运动中。他的笑容让同学们都感到温暖，让我们对老师更加理解和信任。

记得高二年级的一次考试，我因为忘记带文具盒而出名。后来，我向班主任反映情况，并请朋友小明帮忙。小明跑过来，仔细地帮我在班里的座位上找了一个文具盒。他的动作很慢，但还真的把问题解决了。我们就这样通过这件事学会了互相帮助的重要性。

现在的我，虽然没有那么优秀，但我依然记得那个阳光明媚的午后，小明在图书馆和我的对话。他用行动告诉我：“你比我聪明很多，我也比别人更加可爱。”他的故事让我明白了： friendship is the best teacher you can have, and it's just as important to us as any skill we can learn.

未来的生活会越来越美好，我会继续记住那个帮助过我的小明，和他成为最好的朋友。

• 这是一个关于“小学生我的朋友”的故事。我有一个好朋友，她有一双水灵灵的大眼睛，又平又高的鼻子下面长着一张樱桃般的小嘴，笑起来甜甜的，让人觉得很温暖。

• 她有很多特长，比如：上数学课时，老师问了一个难题，教师里鸦雀无声，只有晓君举起了她那灵巧的双手。老师叫晓君回答，晓君开门见山，直奔答案重点，晓君的答案刚一出口，老师就带头鼓起掌来，同学们也一起鼓起了掌，那掌声犹如雷鸣。

• 同时，在一个数学课上，张韵婳被老师问了一个大难题。教师里一下沉静了下来，同学们有的抓头发，有的低头沉思，有的不敢和老师的目光相看……这时又是晓君举起了手，老师又叫她回答，晓君的答案准确无误。正是因为如此，她获得了“小灵通”的称号。

• 她，是一个乐于助人的好学生呢？是啊！

• 我有一个好朋友，她的名字叫袁熙雯。她有一双大大的眼睛，小小的太阳嘴巴，爱笑的脸上露出洁白的牙齿。她很爱学习，而且是一个乐于助人的好学生呢。

• 这天下午的自习课上，我翻遍了书包才发现，原来粗心大意的我竟然把文具盒带来了，这可怎么办才好呀？一旁的袁熙雯看到焦急的我，关心地问：怎么了？忘记带什么了吗？我难过地说：我居然连笔都没带来。没想到她却说：“这个呀，小事。”她立马从她的文具盒里找出一支昨天才买的笔借给了我，还痛快地说：“拿去放心用吧，不用谢！”

• 同时，她每天都早早来到学校，认真学习，还给很多需要的同学带去关心和帮助呢。

• 我的一个好朋友袁熙雯，你是我的朋友，我要向你学习。

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