书法课程教学计划书
一、课程基本信息
- 学校：XX中学
- 年级：三年级（学生）
- 科目：书法
- 总课时数：40课时
- 教师：XXX老师
- 课程目标：通过系统学习各种格子书写规则，培养学生的规范书写的习惯，激发对书法的兴趣，为后续的书法创作打下基础。
一、课程概述
书法是中华民族的文化瑰宝，是中华文化的重要组成部分。通过学习不同的格子书写规则和训练学生规范的书写习惯，可以帮助学生提高书写能力，增强自信心，培养良好的艺术修养，为未来的书法创作奠定坚实的基础。
二、教学目标
- 培养学生严谨认真的学习态度和高度的责任感。
- 提高学生的书写规范性和规范性，学会灵活运用格子书写规则。
- 通过示范教学，让学生感受到书法的魅力，激发对书法的兴趣。
- 在创作中运用规范的书体，增强学生艺术创作的能力。
三、课程内容
- 横格（横笔）
- 竖格（竖笔）
- 点画
- 草字格（草字）
- 小十格（人十格）
- 垂直格（十、干格）
- 折线格
- 一格子（人入格）
四、教学计划
第一课时
课目的：掌握横格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：横格的笔顺特点，强调先横后竖的规范书写方法。
- 学生任务：完成横格书写练习。
第二课时
课目的：掌握竖格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：竖格的笔顺特点，强调先左上转，再下按的规范书写方法。
- 学生任务：完成竖格书写练习。
第三课时
课目的：掌握点画的基本规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：点画的特点及基本笔法（右下入、右下按），学生练习。
- 学生任务：完成点画书写练习。
第四课时
课目的：掌握草字格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：草字格的特点及基本笔法（入人、入入），学生练习。
- 学生任务：完成草字格书写练习。
第五课时
课目的：掌握小十格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：小十格（垂直格）的特点，笔画特点及书写方法（悬针、垂针）。学生练习。
- 学生任务：完成小十格书写练习。
第六课时
课目的：掌握人十格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：人十格的特点及笔画特点（悬针、垂针），学生练习。
- 学生任务：完成人十格书写练习。
第七课时
课目的：掌握直角格的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：直角格的特点及笔画特点（直角、入人），学生练习。
- 学生任务：完成直角格书写练习。
第八课时
课目的：掌握一格子的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：一格子的特点及笔画特点（入人、入入），学生练习。
- 学生任务：完成一格子书写练习。
第九课时
课目的：掌握草字的书写规则。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：草字的特点及笔画特点（入人、入入），学生练习。
- 学生任务：完成草字书写练习。
第十课时
课目的：掌握硬笔书法的技巧。
- 分课时：1课时
- 教师讲解内容：示范学生如何规范使用硬笔，强调提按。
- 学生任务：完成硬笔书法练习，注意坐姿和姿势。
五、总结
通过这门书法课程，学生将掌握各种格子书写规则，并提高规范书写的习惯，为未来的艺术创作打下坚实的基础。希望每位学生都能在学习中获得进步，培养对书法的兴趣和信心！
教具准备：
书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、复习横画、竖画的写法。
三、出示复合电化胶片（先横，后竖，合起来为横折，或徒手在黑板上画出，但要比较规矩，给学生以美感）。出示课题：第五课横折的写法。
四、讲授新课。老师尽量让学生自己总结出横折的写法，看来不成问题，最后，老师整理一下。横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按，转锋下行，按笔回收。
五、巩固练习。让学生完成第五课作业，提醒学生的坐姿，执笔姿势，并在巡视中，随时给以纠正；范字“日”“里”的注意事项，可强调一至两点，硬笔书写仍强调提按，尤其是起笔处。
六、 总结：展示作业，进步大的同学仍可展示，指出全班性的问题。
板书设计：
第1课 正奇相生
主笔错落
推荐阅读
查看更多相似文章
