《天堂的颜色》观后感1
我看过许许多多耐人寻味的电影，有《天堂的孩子》、《白气球》······其中，《天堂的颜色》最令我耿耿于怀，心情沉重，小男孩的形象一直在我的脑海里盘旋。这部电影主要讲述了八岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。命运也喜欢和他开玩笑，捉弄他。母亲去世后，父亲为了再娶女儿。决定甩掉这个偷油瓶，但是他一岁多大的儿子在等待，结果桥断了。他掉进了湍急的河中，父亲去救未成。结果到了沙滩，却发现他和已上帝见面。
看完这部电影，我十分感动，里面每一个镜头都触动人心。其中有这么两个让我感触深刻。一个是墨曼等父亲时，听见了一声声鸟叫，开始用自己的耳朵聆听，用手在枯枝败叶中摸寻，发现了一只小鸟被树枝掩盖住。这时，旁边走过一只流浪的野猫，企图对小鸟靠近。这被他自己那灵敏的耳朵听见了，他迅速从身旁捡起一块石头，极其准确地扔向野猫，野猫立刻落荒而逃。接着，在凭借自己良好的方向感发现大树，再把小鸟放入口袋，缓缓地爬上树的高处，将小鸟送回巢中。这个镜头为什么打动了我呢？因为墨曼虽是个盲童，行动不便。但他克服种种困难，自力更生，学会爬树。练就听力，他的听力比一般入都要灵敏。从送小鸟回巢，看出他是个心地善良和对生命的渴望。
还有一个是电影的结局。那时墨曼掉进河中，可父亲没有马上救他，心里在纠结。因为他觉得儿子是个累赘，可当儿子冲到下游时，父亲感触到儿子在呼喊，父亲救救我吧！父亲心颤抖了，终于下水就儿子。可孩子没救成，自己被冲上沙滩。醒来后，绝望地寻找孩子，却发现孩子已经死了。他痛哭万分，悲痛欲绝。可见父亲意识到儿子的重要，儿子虽然死了，但爸爸的爱终于被唤醒。墨曼老师曾说过：“神是看不到的，神无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他。”最后一缕阳光洒在孩子的身上，金色的阳光便是天堂的颜色。
我们的生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的.被抛弃，甚至被毒打。也有的身残志不残，挑战命运。而我们这些被幸福包的满满的孩子们，不要过着饭来张口衣来伸手，应该学会自强自立。父母对孩子的爱是无条件的，是一种不可推卸的责任。不要嫌弃残疾儿童，让他们也要过着幸福的生活。
《天堂的颜色》观后感2
看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：
第一个是墨曼在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨曼是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走。这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨曼是个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得非常真诚，非常动人。
第二个镜头是回墨曼到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的场景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心还是比较保留的，这个情景改变了我原来的看法；其次，这个情景让我看到他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他。从他回来后，他也对妹妹们感到兴奋和开心。
第三个镜头是墨曼闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨曼虽然是个盲童，但他依然热爱学习，并且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。
第四个镜头是墨曼刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨曼的这段话，可以说是他长期以来所积累的体会和心路历程，让人听了觉得很难过，同时也让人感觉他并不像表面看起来那样，什么都不明白，而是带着各种问题，向别人诉说自己的困惑。
第五个镜头是墨曼从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨曼刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢？他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，我就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，大力地想要救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。
除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的场景。通过这部电影，我们更能了解盲人的世界，同时也更深刻地认识到自己的幸福。
《天堂的颜色》观后感3
可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那种与世隔绝的纯净之美，孤 standalone于世间的纯净之中。
《天堂的颜色》讲述了盲人儿童**的故事，被寄养在盲人学校的**仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，**跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了**心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，作为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出**的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室里听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。太阳..." 的话，显然这是通过感官描写来暗示作者内心的感受和情感，而其中所蕴含的情感，却远远比不上故事本身带来的震撼效果。
在接下来的剧情中，墨曼面对父亲的离开以及失散的情景，经历了更多的痛苦与挣扎，最终在生命的 last 时刻得到了救赎。这个过程不仅展现了主人公的坚韧与勇气，也传递了我们对任何失去者和被忽视者的深切同情。
我们身边有许多外来子弟的孩子们，他们因为父母的原因，在外闯荡的同时也会受到生活中的种种压力和挑战。作为老师和家长，我们应该更加关注这些孩子的心灵成长，给予他们更多的理解和包容，帮助他们找到属于自己的幸福之地。
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