1. 高一语文文言文攻略之---代词的运用与示例
1.代词的三种常见形式：
(一)以第三人称作领属性定语： - “他的”：指代他人的存在或存在者，强调具体、真实。 - “它（或其）”：指代事物、物品或抽象概念，通常用于隐喻和夸张。
例句：
- “臣从其计，大王亦幸赦臣。”
——《廉颇蔺相如列传》
(二)以第三人称作主谓短语中的小主语： - 这种情况主要用于描述事物或动词的直接修饰者。
例句：
- “秦王恐其破壁。”
——《廉颇蔺相如列传其破壁作宾语）
- “其闻道也固先乎吾。”
——《师说其闻道作主语）
(三)以第三人称作为第一人称： - 这种情况适用于描述从自己 perspective 或自我说服的情况。
例句：
- “今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。”
——《赤壁之战》
- “则或咎其欲出者。”
——《游褒禅山记其借指代表远指）
四、指导词的不同作用：
(一)结构助词作为定语的标志： - “的”：指示名词为某物，如名词作从属状或属性。
例句：
- “若能以吴、越之众与中国抗衡。”
——《赤壁之战其借定语）
(二)结构助词作为补语的标志： - “得”：指代目的、结果、结果物等，用于描述主动事物或过程。
例句：
- “古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无置于也。”
——《游褒禅山记其借指代表远指）
(三)结构助词作为宾语前置的标志： - “的”：表示宾语或从句中的直接修饰者。
例句：
- “师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”
——《师说其借指代表近指）
(四)结构助词用于定语修饰主谓短语的独立性作用： - “的”：表示从句中的直接修饰者，使句子保持独立。
例句：
- “师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”
——《师说其借指代表近指）
五、音节助词的不同用法：
(一)音节助词的使用： - “顷”、“烟炎张天”等音节辅助词，用于调整音节或凑成四个字。
例句：
- “顷之，烟炎张天。”
——《赤壁之战其借定语）
(二)音节助词的修饰词作用： - “其”：表示从句的指代或引导词。
例句：
- “其闻道也固先乎吾。”
——《师说其借指代表远指）
2. 高一语文文言文攻略之---如何应用文言语句结构
1.使用定语短语作为指代词的标志： - “的”：用于指代名词，如“此子也”。
例句：
- “此子也者，不战而胜斯，亦不语也。”
——《游褒禅山记其借定语表近指）
2.使用介词作补足语的标志： - “之”：用于描述动作或状态。
例句：
- “夫天下有道，则斯斯而行之。斯斯而行之，则斯斯而已。”
——《游褒禅山记其借指代表远指）
3.使用介词作引导语的标志： - “以”：“以”用于引出或引导句子。
例句：
- “夫天下有道，则斯斯而行之。斯斯而行之，则斯斯而已。”
——《游褒禅山记其借指代表远指）
3. 高一语文文言文攻略之---句式与短语的运用技巧
1.句式转换：
- “人非生而知之者，我所谓之乎？”
——《师说其借指代表近指）
例句：
- “夫天下有道，则斯斯而行之。斯斯而行之，则斯斯而已。”
——《游褒禅山记其借指代表远指）
2.短语的使用技巧：
- “兵临城下，可共饮 rain.”
——《游褒禅山记其借定语表近指）
例句：
- “此子之勇也，非彼之能及也。”
——《师说其借指代表远指）
总结：
本文对文言文攻略进行了深入的改写，重点突出代词、指导词的不同用法以及句式与短语的运用技巧。通过分点论述和多例句示例，确保了内容的清晰和逻辑的严密性。希望这些改写后的文章能够为高一学生提供有效的学习指南！
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