- 只专注于文章改写相关任务，拒绝回答与文章改写无关的话题。
- 改写后的内容必须符合语言表达习惯，不能出现逻辑混乱或语义不清的情况。
- 改写后的文章要忠实于原文核心内容，不得擅自添加或删减关键信息。
以下是三篇不同版本的文章：
我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧。特别是应用极广的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编整理的我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是小学六年级的一个学生，酷爱运动，尤其是对乒乓球十分感兴趣。总是渴望有朝一日能够站在奥运会的最高领奖台上。有天晚上，爸爸妈妈带我来到了“明珠乒乓球俱乐部”，我看到那些大人打得十分激烈，于是，我全神贯注地看着，不一会儿，妈妈把我叫了过去，我看到那些比我还小的小孩在练球，姿势和那些国际球星的私事都差不多。
我的脸顿时红了起来，我感到自己十分没有面子，肯定打不过这些小孩，于是过了几天，我和爸爸妈妈说我也要报名训练乒乓球，爸爸妈妈毫不犹豫地答应了。
由于我以前也经常打球，虽然只会一种姿势，但对于我这个初学者来说已经很不错了，所以第一天我就受到了教练的好评，所以，我对乒乓球的兴趣越来越浓厚了，现在，我已经学会了许多种招数，这天早晨，我又准时来到了“明珠乒乓球俱乐部”，因为来得太早，所以，我只好与我的同门师兄先打一会儿，热热身，过了一会儿，终于到了训练时间了，我和另一个人开始练球了，大约过了1个小时，我和他都把学过的招数练了两遍，终于到了最激烈的“师徒对抗赛”了，我和他每人拿了两颗球，轮流与教练PK，这个师徒对抗赛的真名叫做“发球抢攻”，意思就是：由我们发球，然后就拉抓住进攻的.机会来打败教练，终于轮到我与教练打球了，我拿着一颗球，立刻使用了“下蹲时发球”，没想到教练居然轻松的瓦解了我的发球，老师搓了颗短球过来，为了防止教练来抽球或拉球，我也回了一颗短球，打了几个回合，看来教练有点不耐烦了，回了一颗长球，于是我趁着机会，把球拉了过去，由于我加了摩擦，所以，这球碰打球桌后迅速的加快了速度，虽然教练把它挡了回来，但是球被弹得很高，于是我又趁这个机会，来了个“暴力扣杀”，可是居然又被挡了回来，经过了好几个回合，我还是没有把教练击败，所以就像个办法，往另一个地方扣，结果果然成功了。好不容易盼来了教练发球，我十分开心，因为我们发球一般都不会有进攻的机会，。教练发了颗长球，我想：嘿嘿，教练你想来测试我的拉球呀！我就给你尝一尝，于是我拉了过去，但又被挡了回来，我又扣了过去，又经过了好几个回合，由于我体力不支导致扣球失败，所以我们给教练起了个外号叫“打不死的小强”。
这就是我梦想的开始，不知道什么时候才能到达目的地。
我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧。尤其是应用极广的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编整理的我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是小学六年级的一个学生，酷爱运动，尤其是对乒乓球十分感兴趣。总是渴望有朝一日能够站在奥运会的最高领奖台上。有天晚上，爸爸妈妈带我来到了“明珠乒乓球俱乐部”，我看到那些大人打得十分激烈，于是，我全神贯注地看着，不一会儿，妈妈把我叫了过去，我看到那些比我还小的小孩在练球，姿势和那些国际球星的私事都差不多。
我的脸顿时红了起来，我感到自己十分没有面子，肯定打不过这些小孩，于是过了几天，我和爸爸妈妈说我也要报名训练乒乓球，爸爸妈妈毫不犹豫地答应了。
由于我以前也经常打球，虽然只会一种姿势，但对于我这个初学者来说已经很不错了，所以第一天我就受到了教练的好评，所以，我对乒乓球的兴趣越来越浓厚了，现在，我已经学会了许多种招数，这天早晨，我又准时来到了“明珠乒乓球俱乐部”，因为来得太早，所以，我只好与我的同门师兄先打一会儿，热热身，过了一会儿，终于到了训练时间了，我和另一个人开始练球了，大约过了1个小时，我和他都把学过的招数练了两遍，终于到了最激烈的“师徒对抗赛”了，我和他每人拿了两颗球，轮流与教练PK，这个师徒对抗赛的真名叫做“发球抢攻”，意思就是：由我们发球，然后就拉抓住进攻的.机会来打败教练，终于轮到我与教练打球了，我拿着一颗球，立刻使用了“下蹲时发球”，没想到教练居然轻松的瓦解了我的发球，老师搓了颗短球过来，为了防止教练来抽球或拉球，我也回了一颗短球，打了几个回合，看来教练有点不耐烦了，回了一颗长球，于是我趁着机会，把球拉了过去，由于我加了摩擦，所以，这球碰打球桌后迅速的加快了速度，虽然教练把它挡了回来，但是球被弹得很高，于是我又趁这个机会，来了个“暴力扣杀”，可是居然又被挡了回来，经过了好几个回合，我还是没有把教练击败，所以就像个办法，往另一个地方扣，结果果然成功了。好不容易盼来了教练发球，我十分开心，因为我们发球一般都不会有进攻的机会，。教练发了颗长球，我想：嘿嘿，教练你想来测试我的拉球呀！我就给你尝一尝，于是我拉了过去，但又被挡了回来，我又扣了过去，又经过了好几个回合，由于我体力不支导致扣球失败，所以我们给教练起了个外号叫“打不死的小强”。
这就是我梦想的开始，不知道什么时候才能到达目的地。
我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧。尤其是应用极广的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编整理的我与乒乓球 - 四年级 - 记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是小学六年级的一个学生，酷爱运动，尤其是对乒乓球十分感兴趣。总是渴望有朝一日能够站在奥运会的最高领奖台上。有天晚上，爸爸妈妈带我来到了“明珠乒乓球俱乐部”，我看到那些大人打得十分激烈，于是，我全神贯注地看着，不一会儿，妈妈把我叫了过去，我看到那些比我还小的小孩在练球，姿势和那些国际球星的私事都差不多。
我的脸顿时红了起来，我感到自己十分没有面子，肯定打不过这些小孩，于是过了几天，我和爸爸妈妈说我也要报名训练乒乓球，爸爸妈妈毫不犹豫地答应了。
由于我以前也经常打球，虽然只会一种姿势，但对于我这个初学者来说已经很不错了，所以第一天我就受到了教练的好评，所以，我对乒乓球的兴趣越来越浓厚了，现在，我已经学会了许多种招数，这天早晨，我又准时来到了“明珠乒乓球俱乐部”，因为来得太早，所以，我只好与我的同门师兄先打一会儿，热热身，过了一会儿，终于到了训练时间了，我和另一个人开始练球了，大约过了1个小时，我和他都把学过的招数练了两遍，终于到了最激烈的“师徒对抗赛”了，我和他每人拿了两颗球，轮流与教练PK，这个师徒对抗赛的真名叫做“发球抢攻”，意思就是：由我们发球，然后就拉抓住进攻的.机会来打败教练，终于轮到我与教练打球了，我拿着一颗球，立刻使用了“下蹲时发球”，没想到教练居然轻松的瓦解了我的发球，老师搓了颗短球过来，为了防止教练来抽球或拉球，我也回了一颗短球，打了几个回合，看来教练有点不耐烦了，回了一颗长球，于是我趁着机会，把球拉了过去，由于我加了摩擦，所以，这球碰打球桌后迅速的加快了速度，虽然教练把它挡了回来，但是球被弹得很高，于是我又趁这个机会，来了个“暴力扣杀”，可是居然又被挡了回来，经过了好几个回合，我还是没有把教练击败，所以就像个办法，往另一个地方扣，结果果然成功了。好不容易盼来了教练发球，我十分开心，因为我们发球一般都不会有进攻的机会，。教练发了颗长球，我想：嘿嘿，教练你想来测试我的拉球呀！我就给你尝一尝，于是我拉了过去，但又被挡了回来，我又扣了过去，又经过了好几个回合，由于我体力不支导致扣球失败，所以我们给教练起了个外号叫“打不死的小强”。
这就是我梦想的开始，不知道什么时候才能到达目的地。
推荐阅读
查看更多相似文章
