诵读欣赏《古代诗词三首》导学案
教学目标
1、了解有关作者的文学常识和诗词的写作背景。
2、理解诗词的思想感情并背诵和默写诗词。
教学重难点：理解诗词的思想感情并背诵和默写诗词。
教学方法：读、议、展、点、练。
一、自主学习 了解作者
韩愈，唐朝文学家、哲学家。字退之。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文气势雄健，被列为“唐宋八大家”之首。
辛弃疾是南宋著名的爱国词人，其词抒写力图恢复国家统一的.爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，多以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。
刘禹锡，字梦得。世称刘宾客。他的仿民歌《竹枝词》，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》。
二、赏析诗歌《早春呈水部张十八员外》
1．诗中写了哪个季节的什么景色?其特点是什么?
诗开头直接点明是“早春”、“呈水部张十八员外”，然后描述了春天的景色，突出了“青梅结iece，春来发新芽”的画面感。“春燕争先出，莺儿早起叫晴空”，表现了春天的生机勃勃和生机勃勃的景象。最后一句“何当大雪过冰封”则带有一种对寒冷环境的感慨。
2．《早春呈水部张十八员外》一诗的最后一句运用了怎样的表达方式？其作用是什么?
第三句“何当大雪过冰封”，这句表达了作者对严寒环境的无奈和哀悼，同时也展现了语言的优美和韵律感。整体上，这首诗通过简洁而有力的语言，传达出春天的生机和冬天的寒冷
3．朗读并背诵
(读作：早春呈水部张十八员外，一气一景一情)。
三、赏析《西江月》
4．这首词分上下两片，各写了什么内容? 表达了词人怎样的心情?
上片“西江月”描绘了一幅壮阔的江景图，“云淡山青夜来秋”，将江边的景色描写得格外美丽。“天收大势，自成人间世”，表达了作者对自然的热爱和对人生的豁达态度。下片“夜行黄沙道中”则展现了词人在深冬时节的孤寂之情，通过描绘夜晚在黄沙路上的情景，传达出一种孤独与寂寞的情感
5．《西江月 夜行黄沙道中》一词中，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”分别从什么感官角度来捕捉景物的特征?
这两句运用了听觉和嗅觉两种感官来描写夜晚在黄沙道中的景象。“稻花香里说丰年”，通过嗅觉感受到风中稻花的清香，表达了作者对丰收的喜悦之情；“听取蛙声一片”，通过听觉捕捉到了晚风中的蛙鸣，表现出一种宁静与安详
6．朗读并背诵
(读作：西江月 夜行黄沙道中)。
四、赏析《秋词》
7．诗的前两句采用了什么手法？表露了刘禹锡怎样的心境?
前两句“天高有远山，月白人来清”，运用了比喻和拟人的手法，表现了作者对自然景色的热爱与向往。整首词则表现出一种超然物外、远离尘嚣的情怀
8．诗人在诗中借冲天而上的“鹤”，抒发了什么感情?
通过“鹤”来表达对自然美景的赞美和对人生无常的无奈
9．《秋词》中，作者是怎样将情与景巧妙融合在一起的？试作简析。
整首词通过简洁的语言，生动地描绘了秋日的景色，同时传达出一种深沉的情感。诗中对自然景象的刻画和情感的抒发，展现了作者高超的艺术才华
10．朗读并背诵
(读作：秋词)
五、默写三首诗词
六、教（学）后感
通过这三篇改写的优秀文章，我们不仅能够更好地理解和欣赏古代诗词的美，还能在写作中提升自己的语言表达能力和艺术鉴赏能力。希望这篇优秀的改写能够满足您的需求！
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