幼儿园大班“元宵节”教案
教学目标
- 学生了解元宵节的历史背景和习俗；
- 让学生体验元宵节的传统节日气氛；
- 通过画花灯活动，培养学生的绘画能力和创造力。
活动准备
- 花色各异的纸灯笼、彩笔、小刀等；
- 纸花彩带（红、黄、蓝、绿）；
- 前提：提前制作好舞龙用的节奏音和舞蹈动作。
- 适合年龄：幼儿园大班学生。
活动过程
1. 导入环节
- 教师提问：你见过哪些节日？它们是怎么庆祝的？
- 教师讲述：元宵节是中国的传统节日，每年农历十五日，家家户户挂灯笼，吃汤圆，放烟花（或灯）。
- 教师总结：元宵节是中国传统节日，人们以挂灯笼的方式表达欢庆之情。
2. 动手实践——画花灯
- 教师示范：展示几种不同形状和颜色的花灯，并引导学生观察其结构和特点。
- 动手实践：
- 学生们自由组合，用彩笔在纸灯笼上涂色，尝试画出各种图案（如月亮、花朵等）。
- 教师鼓励学生发挥创意，完成自己的“花灯”。
3. 看灯表演——舞龙
- 教师准备：选择舞蹈节拍，并为舞龙角色准备道具。
- 小组合作：
- 学生们分成几组，每组负责一个舞龙角色（如太阳、月亮等）。
- 每次舞蹈完成后，学生们互相评价舞姿的优劣，感受传统舞龙的乐趣。
4. 寓教于乐——回顾元宵节
- 教师提问：你们知道元宵节的历史吗？它的起源是什么？
- 教师讲述：元宵节的历史悠久。传说在古时候，仙女救下了人间的百姓，让 everyone 因为挂灯、放花灯而幸福安康。这是中华民族的传统节日。
- 教师总结：通过今天的活动，我们将学到更多关于元宵节的知识，感受它欢快融融的气氛。
5. 跟踪反馈
- 教师提问：这次活动中，你学到了什么？你觉得哪些环节最有趣？
- 学生回答：我学会了画各种颜色和形状的花灯；我还学会了如何合作舞蹈“舞龙”。
教学反思
- 优点：
- 活动内容贴近孩子们的生活，让他们感受到传统文化的魅力。
-
教具准备充分，材料多样，能够激发学生的参与热情。
-
不足之处：
- 有些环节过于简单，未能深入探讨舞蹈的技巧和节奏感；
- 材料准备不够充分，部分材料未按计划使用。
总结
通过这次“元宵节”活动，孩子们不仅了解了传统的节日习俗，还体验到了它欢快融融的氛围。下次可以在活动中进一步探索一些传统游戏规则，比如纸花舞龙和舞蹈，“舞龙”将成为他们童年记忆的一部分。
根据以上分析，以下是幼儿园元宵节活动教案的综合整理：
元宵节教学计划
一、活动主题
元宵佳节，欢乐至！通过丰富的游戏和实践活动，让孩子们感受元宵节的传统习俗，激发他们的 creativity。
一、活动目标
- 让孩子们在玩灯、吃汤圆的过程中，了解元宵节的传统习俗。
- 激发孩子们的合作意识和探究精神，体验集体合作的乐趣。
- 通过观察、描述和分享元宵的美丽图案，培养孩子们的观察力和创造力。
二、活动准备
- 提供丰富的元宵玩偶（如豆沙灯、汤圆等）。
- 分发不同的材料（糯米粉、馅料、水、电炉等）给幼儿制作元宵。
- 预备场地布置，营造喜庆的氛围。
- 准备一些传统元宵节日歌曲和图案图片。
三、活动流程
1. 开场表演
- 教师宣布：“老师和我们班的小朋友们今天要来为我们班展示一个非常特别的节目！”
- 学生们鼓掌大笑，老师为他们鼓掌声投响彩灯，教室里洋溢着节日的气氛。
2. 寂静开始
（a）导入环节
- 教师问：元宵节是什么时候？
- 提问：我们学过哪些关于元宵节的信息吗？
- 鼓励孩子们自由分享自己的想法，教师适当引导。
（b）传统习俗介绍
- 你知道哪些是大家 commonly 喜欢的小贴士吗？
- 教师用“喜洋洋”音乐引出一些传统的元宵节日知识：
- 元宵节是中国传统节日，“正月十五”是它的诞生日。
- 戏灯叫“豆沙灯”，汤圆叫“豆面碗”。
（c）材料准备
- 教师问：“下面，我们需要哪些材料来做元宵？”
- 学生们举手回答后，教师列出所需材料：糯米粉、馅料、水、电炉、锅等。
3. 元宵制作
（a）环节1：熟悉材料
- 教师问：“那么，元宵需要哪些材料来做好呢？”
- 学生们尝试用手指捏出圆球，教师示范如何“滚”圆。
- 鼓励学生在小组里互相帮助完成。
（b）环节2：制作过程
- 每个幼儿按照准备好的材料制作一个元宵：
- 胡扇、汤圆、豆沙灯等。
- 教师给每个幼儿分配材料，并提供相应的工具（如米勺、水槽等）。
4. 元宵煮熟
（a）环节3：观察变化
- 学生们认真观察元宵在煮熟前沉在锅底，煮熟后浮起来的变化。
- 教师问：“看到你们的元宵，在煮的过程中有什么特别的吗？”
- 鼓励学生分享他们的观察。
5. 元宵享用
（a）环节4：准备汤圆
- 学生们将自己做的元宵放入盘子中。
- 教师问：“谁做的元宵最好？最圆的？”
- 激发孩子们的竞争意识。
6. 热ness统计
（a）环节5：分享成果
- 学生们将汤圆拿到课桌上，教师提问：
- 这样煮出来的汤圆是 heavier 吗？
- 为什么我们班的汤圆会比别人多一些呢？
- 教师总结：“这正是传统元宵习俗的一部分，也是我们努力做出更好结果的一部分。”
四、活动延伸
- 如果时间允许，可以组织幼儿表演一些元宵灯谜游戏。
- 鼓励孩子们根据课件或图片描述自己的创意元宵图案。
以上是幼儿园元宵节教学计划的完整版本，包括目标、准备材料、活动流程和延伸部分。您可以根据实际情况调整节奏和内容，确保每位幼儿都能参与进来，并且学到丰富的知识！
推荐阅读
查看更多相似文章
