以下是修改后的五篇改写的文章：
诗句作文 篇1
在平时的学习、工作或生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那些被广泛运用的诗句都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的诗句作文5篇，希望对大家有所帮助。
诗句作文 篇1
中华的文化博大精深，从我读书以来读过的古诗不计其数，但我最喜欢的诗要数孟郊的《游子吟》了。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的字里行间透露出母亲对儿子浓浓的爱，也反映了母亲对儿子离去的不舍。世上有一种无私的爱叫母爱，有一种温馨的情叫亲情。每当我读到这首诗时，一幅感人的画面就跃然纸上，令我倍受感动。这也让我不由得想到母亲对我做的一件事。
诗句作文 篇2
一个冬日，在学校里，我和同学们在一起玩耍。放学铃声一响，教室里 already 喚息。我跑进教室，看见班主任正在批改作业。她坐在讲台上，手忙脚乱地把作业交到我的手上。我赶紧跟上她的脚步，却发现她正笑眯眯地看着我：“哎呀，小李，再三提醒你交作业了。”话音未落，又有人说：“不要了，别拿太多纸张。”
放学铃声一响，我站在操场上，望着远处的天空。那里的雪白得像是银币一样，像极了雪天的景象。我抬头望去，看见几个穿着白色运动服的同学在跳“ snowman ”。大家互相打雪仗，边走边唱，脸上洋溢着笑容。
诗句作文 篇3
到了第二天，语文老师走进教室，宣布比赛规则：老师指名背诵咏月的诗句，后面再提名的同学不得重复前面已背诵的诗句。教室里安静得可怕，我听见同学们都在窃窃私语。
不一会儿，李冠洋第一个闪亮登场，他晃着大眼睛，背诵李白的《静夜思》：“摇摆声声绕树头，天公作伴树自明。”
“好了，轮到马可了。”教室里突然传来一阵骚动声。我抬头望去，看见马可弯腰，认真地背诵苏轼的《水调歌头》：
“春花秋月何时了？花落又逢时！”
“小李，你再接再厉。”同学们都在窃窃私语。
诗句作文 篇4
朱熹的《观书有感》中写道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这两句诗不仅指出了生活的本质——是观察而发现生活，更是用心发现生活中的源头活水。这让我想到了现实生活中处处都有类似的例子。
我经常和同学们打一个平衡。每次考试失利时，我们都来找老师帮忙补习。可总感觉老师似乎看不起我们这个差生，甚至有时候让那些成绩不错的同学对我们冷淡，甚至说：“别想太多了。”
“小林啊，再三提醒你多做题吧。”我低着头，看着窗外的天空，夜色越来越深。
我看见大雪覆盖了整间教室。同学们一个接一个地围在座位上，脸上都带着期待的笑容。他们知道，只要肯努力，总能行得通。
诗句作文 篇5
今天的雪下得可真大，一棵棵软弱无力的小树都被压弯了身子。在学校里，同学们在雪白的操场上奔跑、滚雪球、打雪仗，玩得不亦乐乎。
上课铃响了，同学们像潮水一样涌进教室，各自在自己的座位上坐好，等待着老师来上课。不一会儿，阮老师满面春风地走进了教室，并写下写雪诗句大比拼的题目：
“写雪诗句大比拼。写诗？不由得让我哼起了自创的‘武松打虎’那首闯了一年江湖的诗。”
同学们争先恐后地举手发言。李庭轩先说了一句：“大雪大雪满天飘，小朋友们真热闹。”
我王东也要来诗一也！于是王东吟出自己编的大诗，可是声音太小了，许多同学都没听见，只把火一般的热情泼了点冷水。哎，王东有难，我怎能视而不见？马庆东一马当先，响亮地说出：“天上下花六个边，白色雪花飘满天！！！”
哗啦！班上爆发了一片掌声。咳、咳，多么壮观的场面呀！徐宸宇也不想袖手旁观，即兴来上一句：“绿树叶，黑树枝，翩翩天上下白雪；黄皮肤，黑皮肤，路上行人戴白帽。”
这节诗句大比拼课生动极了，也是我最喜欢的课！
以上是五篇改写后的文章，每篇文章都进行了语言的优化和内容的扩展，同时保持了原文的核心观点和逻辑。希望您满意！
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