《生日快乐》教学课件内容提纲与教学设计
一、教学目标
- 知识与能力：了解小说的故事情节，通过人物的语言、动作和神态感知人物形象。
- 过程与方法：自读——品读——拓展，感受母爱的伟大。
- 情感态度与价值观：结合生活实际，学会珍惜至纯至真的亲情，学会感恩。
二、教学重点
- 理解母亲的博大胸怀和无私爱意。
- 掌握母子情深的主题。
- 通过语言描述理解母爱的伟大。
三、教学难点
- 理解母亲如何用爱托付孩子的心血。
- 体会到母爱的温暖与伟大。
- 结合生活实际，学会感恩父母。
四、教学准备
- 查阅《生日快乐》全文，分析关键情节和人物形象。
- 制作母子情深的情感片段（如母亲背 kid 孩子、波洛对母亲的细腻描述）。
- 预制一些母爱相关的诗歌或场景。
五、教学过程
一、导入
- 幻灯片展示：播放小诗《生日快乐》，学生朗读并感受母爱的伟大。
- 提问：
- 童童和妈妈的生日，你给妈妈送过什么礼物？
- 母亲的爱在故事中表现了什么样的情感？
二、感知文本
- 引导学生自由朗读：用自己喜欢的方式读《生日礼物》中的诗歌或片段。
- 提问与分析：
- 你为什么喜欢小红帽这个名字？
- 童童和妈妈在哪些细节中感受到了母爱？
- 小结：学生分享感受，教师总结文中“生日礼物”的象征意义。
三、语句品读
- 提问：
- 文章中有哪些句子体现了母爱的伟大？
- 从人物的语言、动作和神态中读出的母爱有多深？
- 小组讨论：
- 母亲慈爱、坚强、乐观……这些特点如何体现在人物形象上？
- 板书分析：重点突出母亲对孩子的爱，如“我的孩子很爱你”。
四、写法探究
- 提示性提问：
- 这首歌中的母爱是如何展开的？
- 你认为母爱可以通过怎样的叙事方式表现得更加深刻？
- 小组合作：
- 帮助学生设计写作主题，如“妈妈，我的存在”或“你的爱永远hold着我”。
- 教师指导：
- 引导学生模仿母爱的语言和情感，写出一篇关于母亲的作文。
五、拓展延伸
- 播放 flash 动画：展示缆车坠毁的情节，学生反思母亲对孩子的承诺。
- 提问：
- 这个故事如何体现母爱的主题？
- 母亲用双手托生的这个孩子，是否象征了生命的希望？
- 讨论：
- “天亮了”这首歌中的感人瞬间，与《生日礼物》有何不同？
六、课后延伸
- 学生反思：回忆生活中最难忘的母爱时刻，并用细腻文字记录下来。
- 教师总结：
- 无论故事如何简单，母爱始终温暖着我们的心。
七、板书设计
``` 生日快乐
母爱 慈爱、坚强、乐观 我的孩子很爱你 ```
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