那个月的雨下得很大
那天，我站在教室门口，望着窗外那轮漆黑的雨。我握紧了手中的铅笔，期待地想着，这个雨真大啊！"小雨，快来找办公室！""不、我们班还是没找到那个新老师......"我的心跳得像打雷般加快了。
记得上个月，我在教学楼门口等了好久才发现那里明明写着"数学组".这可急坏了我。就在这时，小雨跑过来，笑着说："老师，我就是新来的!""是吗？""不是啊，我们三年级二班才是新来的。"我转过头，看到她的脸上带着淡淡的笑容。
我们坐在一起坐了整整一夜，看着窗外那道阴沉的雨云，我突然发现，原来我们和新来的班主任还是有些默契的。就在这时，"小雨"指着黑板上的某个字，轻声问我："这就是我们班的座位号吗？"
我愣了一下，下意识地把铅笔放进口袋。没想到，她正要解释道："不，是的！那是我们班级的新老师办公室。"我的心揪了起来，心想：这新来的班主任到底是谁啊？
第二天，我走进新老师办公室。透过窗户，我看到新来的张老师正站在讲台上准备上课。他穿着一件黑色的衬衫，头发有点凌乱，手里拿着一叠文件在整理。突然，黑板上写满了英文单词："Good morning!""大家好！"
我的目光落在窗外，雨丝密不通过。就在这时，"小雨"指着讲台上的书本喊道："老师！我们班的数学作业写得不好......"我感觉眼前一亮，赶紧解释道："是的！你们数学作业错了很多次。"
果然，张老师的数学成绩从班级的前十名到第三十名。看着新来的班主任在学生面前展示自己，我的心里暖暖的。
从那以后，我们班变得团结起来。每当下雨天，我们都会聚集在一起，分享一模一样的零食。小雨会教我写错别字，而她温柔的笑容却成了班级最温暖的存在。
这个月的雨下得很大，我知道这不仅仅是个天气的问题，更是一种情感的延续。因为有班主任的陪伴，在我的心里，永远都是那个特别的朋友。
如何做好一个“班班主任”？
一、我被一个叫“麻烦”老师迷住了
初一的4班，在这所学校里，是我们共同成长的班级。我的数学课代表孙老师，是我第一次感受到“麻烦”的老师，她用那句“麻烦你”来形容我们的学习负担，将我们束缚得如此严酷。在她的带领下，我学会了如何处理自己的困难，也明白了什么是真正的“麻烦”。
二、从“麻烦”到“有礼”
通过孙老师的教导，我逐渐明白了自己的责任和担当。她不仅教会了我们如何与同学沟通，更让我们学会以“有礼”的态度面对每一件事情。每当遇到老师布置的作业，我都会主动提出要求，用行动证明自己的决心。
三、班风由一个小动作定格
在孙老师的耐心教导下，同学们逐渐学会了自律。教室里不再出现任何“麻烦”，因为每次“麻烦”老师的行为都带来了班级和谐的变化。我们学会了互相帮助，也明白了什么是真正的朋友关系。
四、“麻烦” teacher的智慧
当我第一次感受到“麻烦”时，发现自己正在“浪费”自己。孙老师的教导不仅帮助了我，也让我们明白了一个道理：真正的“麻烦”不是同学的难举，而是自己的难处。
五、与老师建立良好的“关系”
在初一4班的日子里，我学会了如何和孙老师建立了良好的“关系”。她不仅是我的老师，更是我的朋友。每次遇到困难时，我们都会合作解决问题，最终以“有礼”的态度完成任务。
六、“麻烦” teacher的智慧
从中学到的不仅是教学方法，更是一门宝贵的知识。通过与“麻烦”老师的互动，我学会了如何以积极的态度面对挑战，并从中吸取了教训，努力成为一个更好的自己。
七、站在新的起点上
在高中生活即将结束时，我感到无比遗憾。但我知道，这些都是过去时光中一次难忘的“麻烦”教育。这些经历将成为我成长道路上最珍贵的财富。
如何做一个优秀的“班班主任”
一、了解自己的定位
无论你是学生还是老师，作为“班班主任”，你的角色都是引导和监督班级的日常运行。记住，你不仅仅是一个助手，更应该是一位真正的学习伙伴。
二、建立良好的关系
与每一个同学都应建立友谊，不仅在课上，更要在生活中保持真诚的态度。通过我们的互相帮助，班级会越来越和谐，彼此的理解也日益深入。
三、培养独立思考的能力
面对班级中的困难和挑战，不要害怕自己先想办法解决。只有学会主动思考，才能更好地理解问题并找到解决方案。
四、保持积极乐观的心态
在“麻烦”老师的教导下，我们学会了用正确的态度看待每一件事。学会感恩，享受生活，这才是最重要的！
五、终身学习的勇气
随着时间的推移，我们也会不断学习新的知识和技能，提升自己的综合能力，为未来的成长打下坚实的基础。
如何在“麻烦”中找到进步
一、建立正确的沟通方式
学会用“有礼”的语言与同学对话。这不仅帮助了我们处理学习上的问题，也让我们学会了如何互相尊重和支持。
二、培养良好的行为习惯
从一开始便养成自律，不因为老师们的“麻烦”而被影响。渐渐地，每个人都会变得更加积极主动。
三、寻找共同的目标
无论是同学之间的团结还是班级的整体进步，都离不开我们每个人都愿意为集体贡献自己的力量。
四、“麻烦” teacher的智慧
通过与老师的互动，我们不仅学到了教学方法，也学会了如何以正确的态度面对生活中的各种挑战。这将成为我们在未来的道路上最宝贵的经验之一。
如何做一个优秀的“班班主任”
一、真正理解自己
无论你是在初一的4班，还是在高中的某个年级，你的定位都是成为自己的老师，教别人，帮助他们成长。记住，你不仅是老师，更是学习伙伴。
二、建立真诚的师生关系
真正的朋友不是“麻烦”的称呼，而是共同的目标和信任。无论是遇到困难时的帮助，还是同学间的互相帮助，都应被看作是珍贵的关系。
三、用心去发现每个同学的进步
无论你的成绩如何，都应该记住自己正在成长。在每一次进步中，我们都应该感到骄傲，并努力继续保持这种进步。
四、“麻烦” teacher的智慧
通过与老师建立良好的关系，我们不仅学到了教学方法，还学会了如何以积极的心态面对生活中的挑战。这将成为我们一生中最宝贵的经验之一。
结语
从初一的4班开始，我一步步走上了“班班主任”的岗位。在这个岗位上，我不仅仅是一个学生，更是班级未来的建设者。通过与老师的互动和共同进步，我不仅收获了知识，也学会了如何用积极的心态面对生活中的各种挑战。我相信，在老师的教导下，我们的班级将越来越和谐，同学之间的关系也将变得更加美好。让我用自己的经历，向所有曾经是“麻烦”老师的人致以最诚挚的感谢！
推荐阅读
查看更多相似文章
