四年级语文下册《尊严》教学反思1
在课文教学一开始，通过学生说字典和生字，以及结合课文中“尊严”一词的理解，帮助学生逐步掌握这个词的意思。接着，在学完课文后，再让学生结合课文内容，谈一谈自己对“尊严”这个词的新的理解。然后，指导学生理解杰克逊大叔对女儿说的话，并通过对比和思考，让学生真正地体会到一个人要想取得成功除了尊严外还应具备其他好品质。
四年级语文下册《尊严》教学反思2
通过文中的故事，可以看出，尊重自己，才能获得别人的尊重。课文中，学生读了很多的话，比如“那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”，通过反复思考和分析，学生逐渐明白了“尊严”这个词语的意义，并体会到了一个有尊严的人需要具备哪些品质。
在设计教学时，抓住杰克逊大叔对哈默评价的那句话，“哦，一个有尊严的人还应具备什么？”，让学生找一找，从这句话入手，突出了重点。然后，让学生画出自己的感受，并写出来，这样既涉及到了文章内容，又能引导学生的理解感悟。
四年级语文下册《尊严》教学反思3
在课的最后，教师鼓励学生谈谈有关尊严的事例，学生发言不够热烈、大胆，这再次体会了尊严的重要性。然后，老师让学生结合自己的生活经验，说一说如何将学到的知识约束自己，树立自己的尊严。
不足之处是在课尾，教师没有给学生时间去表达自己的观点，所以缺乏学生的积极参与和热情
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