《触摸春天》教学设计（触摸春天教案设计一等奖）

教学内容：《触摸春天》
现代小学语文教师
一、导入新课
首先，“春天在哪里” 的儿歌激起了学生的好奇心和兴趣。教师以音乐开头，引导学生参与其中，激发学习欲望。二、整体感知朗读文本：让学生有感情地朗读课文，帮助理解大意。
小组讨论：探讨文章主...