一 要善于营造朗读情境 朗读并非孤立存在,而是古诗文阅读鉴赏教学中的重要环节。文章指出,朗读能够帮助学生在听觉上深入体验文本内容,在口脑两忘中获得情感共鸣。因此,如何使朗读成为古诗文阅读的教学重点,是值得深入探讨的问题。 二 要把握好朗读的...
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